Acta psicopatológica Acceso abierto

Abstracto

Una evaluación cualitativa de las perspectivas de los pacientes adolescentes y sus cuidadores después de una intervención de habilidades para cuidadores de personas con anorexia nerviosa

Pam Macdonald

Objetivo : Los cuidadores solicitan información, orientación y apoyo para ayudar a su ser querido a recuperarse de la anorexia nerviosa (AN). La pregunta es si las intervenciones de capacitación en habilidades son de ayuda, tanto para ellos como indirectamente para la persona con AN. El objetivo de este estudio es examinar la retroalimentación de los pacientes adolescentes y sus cuidadores sobre sus experiencias después de una intervención de habilidades que comparó dos formas de intervenciones para cuidadores (materiales de capacitación en habilidades, con o sin coaching {E}) con el tratamiento habitual (TAU).

Método: Los pacientes y cuidadores de 38 centros ambulatorios de trastornos alimentarios fueron asignados aleatoriamente a uno de tres grupos: a) materiales de capacitación en habilidades + TAU, b) materiales de capacitación en habilidades más coaching telefónico + TAU) o c) TAU solo. Se enviaron formularios de retroalimentación a los participantes a los 12 meses y fueron completados por 69 pacientes (n = 26E; n = 21 EC; n = 21T) y 144 cuidadores (n = 50E; n = 47EC; n = 47T). Los datos fueron codificados de forma ciega al grupo de tratamiento por dos investigadores mediante análisis temático.

Resultados: Los cuidadores y los pacientes reconocen cambios más positivos en el enfoque de sus cuidadores que los del grupo TAU. El elemento adicional de coaching se asoció con un mayor nivel de autocambios percibidos en los cuidadores (por ejemplo, mejoras en las relaciones, reducción de la ansiedad, la ira y la hostilidad) que la autoayuda por sí sola, y esto, a su vez, fue mayor que en el grupo TAU.

Discusión : La retroalimentación cualitativa sugiere que los materiales de capacitación en habilidades pueden producir cambios en la conducta de los cuidadores, notados por los pacientes y los cuidadores, particularmente en el grupo de intervención más intensiva. Se deben emplear análisis estadísticos para explorar estos resultados más a fondo. Este enfoque se difunde fácilmente y puede desempeñar un papel importante en la eliminación de algunas de las barreras a la intervención temprana en este grupo de pacientes.