Geovan Menezes de Sousa Junior, Geissy Lainny de Lima-Araujo, Draulio Barros de Araujo, María Bernardete Cordeiro de Sousa
Antecedentes: En este artículo, investigamos cómo está presente la calidad atencional disposicional y su correlación con medidas de bienestar en estudiantes universitarios ingenuos en la práctica de meditación.
Métodos: Se pidió a un total de 40 estudiantes (20 mujeres) que completaran medidas autoinformadas de estrés, ansiedad, afecto y atención plena disposicional.
Resultados: Se encontraron correlaciones negativas entre algunas facetas de la atención plena y el estrés percibido, la ansiedad y el afecto negativo. La faceta de no juzgar moderó la relación entre la ansiedad de observación y la ansiedad estado, en la que los niveles de no juzgar leves y altos impiden su relación positiva.
Conclusión: La calidad atencional en estudiantes universitarios no meditadores parece ser importante para regular la experiencia continua de ansiedad.
Registro del ensayo: http://www.ensaiosclinicos.gov.br/rg/RBR‑7b8yh. Identificador: ReBEC, U1111‑1194‑8661 (Fecha de registro: 8 de julio de 2018).