Psiquiatría Clínica Acceso abierto

Abstracto

Grupo de habilidades sociales para adultos que viven con síndrome de Asperger

Fabienne Giuliani* y Pierre El Korh

Este trabajo presenta los resultados obtenidos en un grupo terapéutico de habilidades sociales de adultos que viven con el síndrome de Asperger (TEA). El tratamiento consiste en la participación regular en grupos diseñados específicamente para ello. Se seleccionaron pacientes que cumplían los criterios de TEA sin comorbilidad psiquiátrica y, por lo tanto, eran capaces de interactuar óptimamente en grupo. Sufrían síntomas de ansiedad significativos que se suponía que conducían a habilidades sociales inadecuadas, así como que eran consecuencia de ellos. La participación requerida incluía diez sesiones de discusión grupal sobre temas propuestos por los propios pacientes. Se prestó especial atención al entrenamiento de los pacientes en la detección de posibles procesos de análisis funcional que conducen al aumento de la ansiedad y en el entrenamiento de habilidades sociales. El artículo se centra en tres evaluaciones realizadas por los propios pacientes de cuatro escalas diferentes (ansiedad, depresión, autoestima y habilidades sociales en la vida diaria) que permiten la comparación del nivel inicial (antes de la sesión 1) con los beneficios a corto plazo (inmediatamente después de la última sesión) y a largo plazo del entrenamiento (3 meses después). Estas diferentes medidas revelaron una mejora significativa a largo plazo en los pacientes. Estos resultados son importantes porque consisten en entrenar a los pacientes en autoayuda. También podrían contribuir a una mejor comprensión del TEA por parte de la comunidad científica y de los propios pacientes. Por último, los tratamientos a largo plazo como los que se proponen aquí tienen más probabilidades de extender la mejora del bienestar de los pacientes a su entorno social, familiar y profesional. Se trata, por tanto, de un esfuerzo de investigación clínica y teóricamente relevante.